I2istudy.com (в русских документах — ООО «АйТуАй-Контакт», в ранних материалах энциклопедии — АйТуАй) — международный веб-сервис изучения иностранных языков по принципу «глаза в глаза» (i2i, eye to eye), полностью созданный нижегородской командой: офис проекта находился в Нижнем Новгороде, основатели — нижегородские предприниматели Илья Осипов и Анна Прасикова. Сервис соединял людей в видеочате со встроенными интерактивными уроками: носитель языка учил своему языку, не будучи преподавателем, а расчёт шёл минутами по принципу «банка времени» — минута преподавания давала минуту обучения. Слоган сервиса: «Учу я. Учат меня. Бесплатно».[2]

Главная страница i2istudy.comГлавная страница i2istudy.com
Архивная копия 2018 года · веб-архив

История

Разработка началась в 2012 году, компания i2istudy INC. была зарегистрирована в январе 2013 года.[9] С 2012 года проект был резидентом государственного учреждения «Нижегородский инновационный бизнес-инкубатор» (инкубатор CLEVER на улице Ларина, 22); статус резидента ООО «АйТуАй-Контакт» получило вместе с двумя другими компаниями по итогам открытого конкурса, где комиссия собиралась одобрить только одну заявку, а после презентаций пропустила все три.[19][13][14] Российским юридическим лицом проекта было ООО «АйТуАй-Контакт», генеральный директор — Анна Прасикова; учредители — Илья Осипов и иностранные соинвесторы. В 2013 году проект прошёл отбор первого акселератора Фонда развития интернет-инициатив (ФРИИ) — в числе 50 победителей из 774 заявок — и значился в наборе как «краудсорсинговая платформа для изучения иностранных языков».[8][15][16] Отбор ФРИИ проект прошёл, но от сделки отказался: по условиям фонд получал право вето — без его согласия компания не могла сменить генерального директора, совершить крупную сделку или принять новых акционеров. Об этом Илья Осипов рассказал «Секрету фирмы», а изложение монолога напечатал «Мегамозг» в марте 2015 года.[20] Тогда же i2istudy стал финалистом конкурса X-Lab/BIT: в числе десяти победителей команда ездила в Бостон 5–17 сентября 2013 года (конкурс проводили Global Innovation Labs совместно с MIT MISTI, CRDF Global, Российской венчурной компанией и кафедрой РОСНАНО МФТИ); проект рассматривался и как потенциальный резидент «Сколково».[17] Нижегородское телевидение так передавало замысел: «Проект социальный. В офисе, дома, мамам с колясками, студентам, даже пенсионеры будут в состоянии преподавать русский язык иностранцам».[18] Публичная бета открылась в апреле 2014 года; за первые месяцы работы сервис собрал более 40 тысяч зарегистрированных пользователей, около шести тысяч человек заходили ежедневно.[2]

Платформа поддерживала четыре языка — английский, испанский, немецкий и русский, позже появились отдельные уроки китайского. Новый пользователь получал в подарок 60 минут учебного времени; дальше минуты зарабатывались преподаванием своего языка, приглашением друзей и другими действиями. Об этой механике в марте 2015 года писало международное издание об образовательных технологиях EdTechReview.[7] На снимке главной страницы 2018 года счётчик сервиса показывал 103 084 зарегистрированных участника.[1]

Как работал сервис

Главное отличие i2istudy от разговорных сервисов языкового обмена — уроки, встроенные прямо в видеочат. Обе стороны видели один и тот же заранее подготовленный интерактивный сценарий, поэтому учитель и ученик понимали друг друга даже без общего языка, а учить мог любой носитель без педагогической подготовки. Время было внутренней валютой: желающие только учиться могли оплачивать время преподавателя, а преподающие — зарабатывать. Готовые уроки включали и отработку произношения: ученик повторял фразы за носителем, а преподаватель поправлял его по подсказкам урока. Преподаватель находился по владению языком, отзывам учеников и присутствию в системе; главной целью авторы называли снять страх говорения на чужом языке.[1][2]

Научные публикации

Платформа получила академическое признание: на материале i2istudy написана серия рецензируемых работ об онлайн-обучении, геймификации и взаимном обучении с носителями языка. Соавторы серии — основатели проекта Илья Осипов и Анна Прасикова, профессор Университета Южной Флориды Алекс Волинский и профессор Евгений Никульчев. Основные публикации (в скобках — число цитирований по данным OpenAlex на август 2026 года):[11]

  1. Osipov I. V., Nikulchev E., Volinsky A. A., Prasikova A. Y. Study of Gamification Effectiveness in Online e-Learning Systems // International Journal of Advanced Computer Science and Applications. 2015. Vol. 6, No. 2. DOI: 10.14569/IJACSA.2015.060211 — 79 цитирований.[10]
  2. Osipov I. V., Prasikova A. Y., Volinsky A. A. Participant behavior and content of the online foreign languages learning and teaching platform // Computers in Human Behavior. 2015. DOI: 10.1016/j.chb.2015.04.028 — 39 цитирований.[3]
  3. Osipov I. V., Volinsky A. A. et al. Gamification, Virality and Retention in Educational Online Platform // International Journal of Advanced Computer Science and Applications. 2015. Vol. 6, No. 4. DOI: 10.14569/IJACSA.2015.060402 — 15 цитирований.[4]
  4. Osipov I. V., Volinsky A. A., Prasikova A. Y. E-Learning Collaborative System for Practicing Foreign Languages with Native Speakers // International Journal of Advanced Computer Science and Applications. 2016. Vol. 7, No. 3. DOI: 10.14569/IJACSA.2016.070306 — 8 цитирований.[5]
  5. Osipov I. V., Volinsky A. A., Nikulchev E., Prasikova A. Y. Online e-learning application for practicing foreign language skills with native speakers // Technology, Innovation and Education. 2016. Vol. 2, No. 1. DOI: 10.1186/s40660-016-0009-1 — 4 цитирования.[6]
  6. Osipov I. V., Volinsky A. A., Prasikova A. Y. Real Time Collaborative Platform for Learning and Teaching Foreign Languages // arXiv:1501.04155. 2015.[2]

Суммарно работы серии собрали около 145 цитирований; самая цитируемая — статья об эффективности геймификации в онлайн-обучении.[11] Индекс Хирша Ильи Осипова как учёного — 6 при 174 цитированиях всех работ.[12] Один из выводов серии: жёстко структурированные уроки позволяют успешно учить вне зависимости от преподавательской квалификации носителя языка.[6]

Галерея

I2IStudy, официальный логотип

Судьба адреса

Сервис проработал несколько лет и прекратил деятельность; в базе Crunchbase компания значится закрытой.[9] Последний снимок действующего сайта в веб-архиве датирован октябрём 2018 года. Необычна судьба домена: основатели сохранили i2istudy.com за собой и сами настроили перенаправление всех страниц на архивную копию сайта 2018 года в Wayback Machine — редкий случай, когда закрытый сайт осознанно отправляет посетителей в собственный архив (проверено пробой в августе 2026 года).[1]

Исследование энциклопедии: Архивное исследование нижегородского интернета по данным рейтинга counter.nn.ru.

Источники

  1. web.archive.org — Веб-архив — главная страница i2istudy.com, снимок 26 октября 2018 года (архив)
  2. arxiv.org — I. Osipov, A. Volinsky, A. Prasikova. Real Time Collaborative Platform for Learning and Teaching Foreign Languages (2015) (архив)
  3. sciencedirect.com — Participant behavior and content of the online foreign languages learning and teaching platform — Computers in Human Behavior (2015) (архив)
  4. thesai.org — Gamification, Virality and Retention in Educational Online Platform — IJACSA, т. 6, № 4 (2015) (архив)
  5. thesai.org — E-Learning Collaborative System for Practicing Foreign Languages with Native Speakers — IJACSA, т. 7, № 3 (2016) (архив)
  6. link.springer.com — Online e-learning application for practicing foreign language skills with native speakers — Technology, Innovation and Education, Springer (2016) (архив)
  7. edtechreview.in — How i2istudy Makes Foreign Language Learning Easy — EdTechReview, 20 марта 2015 года (архив)
  8. habr.com — Список всех проектов ФРИИ — блог ФРИИ на Хабре: i2istudy в первом наборе акселератора (архив)
  9. crunchbase.com — i2istudy INC. — профиль компании в Crunchbase (основана в январе 2013 года; закрыта)
  10. doi.org — Study of Gamification Effectiveness in Online e-Learning Systems — IJACSA, т. 6, № 2 (2015)
  11. openalex.org — OpenAlex, открытый индекс научного цитирования — счётчики цитирований работ серии, август 2026 года
  12. semanticscholar.org — Semantic Scholar, профиль автора Ilya V. Osipov: индекс Хирша и суммарная цитируемость, август 2026 года
  13. ФедералПресс — «В нижегородском бизнес-инкубаторе будут развивать три новых проекта» (архив)
  14. web.archive.org — Компании-резиденты бизнес-инкубатора CLEVER по состоянию на май 2013 года (архив)
  15. web.archive.org — «Набор в первый акселератор ФРИИ завершён» (архив)
  16. rbcdaily.ru — РБК daily о наборе первого акселератора ФРИИ: 774 заявки (2013) (архив)
  17. bit-konkurs.ru — Конкурс X-Lab/BIT: финалисты поездки в Бостон, сентябрь 2013 года (архив)
  18. nntv.tv — сюжет ННТВ о проекте i2istudy (2013) (архив)
  19. nn.dk.ru — «НИБИ получил трёх новых резидентов» — Деловой квартал (Нижний Новгород), 2014 год
  20. web.archive.org — «Почему i2istudy не стал сотрудничать с ФРИИ» — Мегамозг, 30 марта 2015 года (изложение монолога Ильи Осипова в «Секрете фирмы») (архив)